Бөлек сөздер сөйлемге біріккенде, сөйлем мүшесіне айналады да, әрқайсысының өзіндік синтаксистік қызметі болады. Синтаксис – сөздерден біріккен мәтіннің жасалу жолын зерттейтін ғылым. Анықтау, мән-жай, үстеу – бұлар сөйлемге қатысушы сөздердің қосалқы мүшелер тобына біріккен атаулары.
Мырзалар мен қызметшілер
Егер сөйлемде кіші мүшелер болса, онда негізгі мүшелер де бар. Бұл сабақты сөздер мен предикат сөздер. Әрбір ұсыныста негізгі мүшелердің кем дегенде біреуі болады. Көбінесе синтаксистік құрылымдар екеуінен де – субъектіден де, предикаттан да тұрады. Олар сөйлемнің грамматикалық негізін білдіреді. Бірақ қосалқылар (анықтама, жағдай, толықтыру) не істейді? Олардың міндеті - негізгі мүшелерді немесе бірін-бірі толықтыру, нақтылау, түсіндіру.
Сөйлемдегі кіші мүшелерді бас мүшелерден қалай ажыратуға болады?
Біріншіден, сөйлемнің негізгі мүшелері субъекті, тұлға, іс-әрекет, күй туралы негізгі мәліметтерді қамтитынын еске түсірейік. «Жақында жаңбыр жауды (предикат) (субъект)» деген сөйлемдегі «жаңбыр жауды» тіркесі сөйлемнің негізгі мағынасын аяқтайтын негіз құрайды.
Кіші мүшелер (анықтама, мән-жай, толықтыру) заттар, тұлғалар, күйлер мен әрекеттер туралы мәлімдемелерді қамтымайды, олар тек негізгі мүшелердегі сол мәлімдемелерді түсіндіреді. "Жақында (қашан?) жаңбыр жауды."
Екіншіден, негізгі қара нүктелерді оларға қойылатын сұрақтар арқылы тануға болады. Тақырып әрқашан «кім?» деген сұраққа жауап береді. немесе «не?». Сөйлемдегі предикат «не істеп жатыр?», «бұл кім?», «бұл не?», «бұл не?» деген сұрақтарға жауап береді. Қосымша деп аталатын ұсыныс мүшелерінің де өз, тек өзіне ғана тән сұрақтары бар. Олар туралы толығырақ сөйлесейік.
Анықтама, толықтырулар, жағдайлар сұрақтары
- Анықтамалық тіл мамандары заттың немесе тұлғаның ерекшелігін, сапасын сипаттайтын сөйлем мүшесін атайды. «Қайсы, қайсысы, кімдікі?» - анықтамаға қойылатын сұрақтар.
- Қосымша - бұл адамның немесе нысанның атын қамтитын кіші мүше, бірақ әрекетті орындайтын немесе бастан кешіретін адам емес, әрекеттің объектісіне айналған мүше. Жанама жағдайлардың сұрақтары (бұл номинативті қамтымайды) объект сұрақтары болып табылады (мән-жайлар мен анықтамаларға ешқашан жауап берілмейді).
- Жағдай дегеніміз --ды білдіретін кіші мүшесөйлем әрекеттің белгісі немесе басқа белгі. «Қайдан, қайдан және қайдан, қашан, қалай, неге және неге?» жағдай туралы сұралатын сұрақтар.
Анықтау, қосу, мән-жайлар сұрақтарын қарастырдық. Енді осы кіші мүшелердің әрқайсысы қандай сөйлем мүшелерін білдіре алатынын білейік.
Сипаттамалар, мысалдар
Анықтау үшін қойылатын сұрақтарда сын есім, реттік сан есім, мүшелер сөйлемнің бұл мүшесі қызметін атқаратыны анық.
- "(не?) жоғарылаған шу болды." Мұндағы "арттыру" жіктік жалғауы анықтама болып табылады.
- "Мен үшінші емтиханды (қайсысын?) тапсырып жатырмын." "Үшінші" реттік саны анықтама рөлін атқарады.
- "Катя (кімнің?) анасының курткасына оранған." "Ананың" сын есімі анықтама болып табылады.
Талдау кезінде сөйлемнің бұл мүшесі толқынды сызықпен сызылады.
Арнайы жағдайлар
Жағдаятты білдіретін сөз таптары орасан зор, сондықтан сөйлемнің бұл мүшесінің бірнеше түрі бар - орын мен уақыт, мақсат пен себеп, салыстыру және іс-әрекет тәсілі, шарттар мен жеңілдіктер.
Орынның мән-жайы
Олар іс-әрекеттің бағыты мен орнын сипаттайды. Оларға «қайдан, қайдан және қайдан» деген сұрақтар қойылады?
"Адам Марста әлі (қайда?) болған жоқ." Бұл жағдайдағы жағдай көсемше және көсемшедегі зат есім арқылы өрнектеледі: "Марста"
Уақыт жағдайлары
Олар әрекет орындалатын уақыт аралығын сипаттайды. Оларға «қашаннан бері, қай уақытқа дейін, қашан?» сияқты сұрақтар қойылады.
- "Біз өткен қыстан бері бір-бірімізді (қашаннан бері?) көрмедік." Жағдай сын есім мен зат есімнің тіркесі арқылы көрінеді, ол тектік жағдайда және предлогы бар: “өткен қыстан.”
- "Мен ертең (қашан?) ертең қайтамын." "Ертеңгі күн" қосымшасы мән-жай ретінде қолданылады.
- "Бізге кешке дейін шекарадан өту керек (сағат нешеде?)." Уақыттың мән-жайы септіктегі зат есім арқылы беріледі. предлогы бар жағдай: “кешке дейін.”
Мақсат жағдайлары
Олар әрекеттің не үшін екенін түсіндіреді. «Неге, қандай мақсатпен?» - оның сұрақтары.
- "Раиса Петровна теңізге (неге?) жүзуге барды." Бұл жерде мән-жай "жуыну" инфинитивімен көрсетілген.
- "Сергей түсірілім алаңына (не үшін?) кастингке келді." Жағдай айып септіктегі және предлогы бар зат есім болды: “сынау үшін.”
- "Маша губернаторға ренжіу үшін кілемді кесіп алды (неге?)." Жағдай "қарамастан" үстеу арқылы берілген.
Жағдайдың себебі
Ол әрекеттің себебін сипаттайды. «Ненің негізінде, неге және неліктен?» - осындай жағдайларға қатысты сұрақтар.
- "Артем ауруына байланысты репетицияға қатыспады (не себепті?)." Жағдай гендерлік зат есім арқылы көрсетіледі. n. сылтаумен: "ауруына байланысты."
- "дедім мен оғанақымақтық (неге?) қызу сәтте». Жағдай "қызған кезде" үстеу арқылы өрнектеледі.
- "Алиса есікті ашты, (неге?) Саяхатшыны аяп." Жағдай ретінде "саяхатшыны аяу" септік жалғауы қолданылады.
Әрекет ету жағдайлары
Олар бұл әрекеттің қалай, қандай жолмен орындалатынын, бұл әрекеттің қаншалықты дәрежеде көрсетілгенін нақты сипаттайды. Оның сұрақтары да өзекті.
- "Шебер (қалай?) оңай және әдемі жұмыс істеді." Жағдайлар "оңай" және "әдемі" үстеулері.
- "Көйлек (қандай дәрежеде?) өте ескі болды." Жағдай мұнда "толығымен" үстеу арқылы берілген.
- "Жігіттер (қаншалықты жылдам?) бастарын ала жүгірді." Жағдай фразеологиялық бірлік арқылы берілген.
Салыстыру жағдайлары
Біз де оларға «қалай?» деген сұрақты қоямыз, бірақ олар салыстырмалы сипаттаманы білдіреді.
"Паровоз, (кім сияқты?) Аң сияқты, фаралармен жыпылықтады." Обст. одақпен зат есім арқылы өрнектеледі: “айуан сияқты.”
Жағдайлар мен жеңілдіктер
Біріншісі әрекеттің қандай жағдайда мүмкін екенін көрсетеді, ал екіншісі не болып жатқанына қарамастан сипаттайды.
- "Ол Викторияны көрсе, барлығын (қандай жағдайда?) есіне алады." «Біріккен, етістік, зат есім» тіркесімі мән-жай ретінде әрекет етеді: «егер ол Викторияны көрсе.»
- "Клуб жаңбырға қарамастан (неге қарамастан?) жарыстан бас тартпайды." Обст. жіктік жалғауларының айналымымен көрсетілген: "жаңбырға қарамастан."
Талдау кезінде бұл мүшенің асты нүктелі сызықпен сызылады.
Бұл анықтама мен жағдай. Толықтауыш зат есім немесе есімдік арқылы айтылады.
Толықтыру мысалдары
- "Күн тазалықты (не?) нұрландырды." Толықтауыш виндегі зат есім арқылы көрсетіледі. б.
- "Марина кенет оны (кімді?) көрді." Толықтауыш – септік жалғауындағы есімдік.
- "Балалар (не?) ойыншықсыз қалды." Қосымша ретінде жыныстағы зат есім қолданылады. б.
- "Біз Марфаны (кімді?) жүрісінен таныдық." Толықтауыш – жыныстағы зат есім. б.
- "Ирина теңізде балаша қуанды (неге?)". Толықтауыш ретінде – септік жалғауындағы зат есім.
- "Алексей қолжазбаны маған (кімге?) берді" (күндік регистрдегі есімдікпен берілген).
- "Өткен жазда мен (не?) сурет салумен айналыстым" (аспаптық жағдайда зат есім).
- "Иван (не?) программист болды" (шығармашылық жағдайда зат есім).
- "Бала ынтамен (не?) кеңістік туралы айтты" (сөйлемдегі зат есім).
- "Оған (кім?) ол туралы айтпа." Қосымша ретінде көсемшедегі есімдік қолданылды.
Талдау кезінде бұл кіші термин нүктелі сызықтармен сызылады.
Сөйлемдегі көмекші мүшелердің орны мен рөлі
Кіші мүшелер негізгілерін әртүрлі конфигурацияда нақтылап, түсіндіре алады, Мысалы: «Ананың түрі жылыды (кім?) Бала, (қалай?), Күн сияқты, (не?) Мейірімді және ыстық». Бұл ұсыныстың схемасы келесідей:анықтама, субъект, предикат, объект, жағдай, анықтама.
Ал мұнда тек предикат негіз ретінде қатысқан сөйлем: «Өткен (не?) жылды (қалай?) әнмен өткізейік». Сөйлем сызбасы: құрмалас предикат, объект, анықтама, жағдай.
Бұл мүшелердің мазмұны бойынша емес, тек грамматикалық жағынан екінші дәрежелі екеніне көз жеткізе аламыз. Кейде анықтаманың, мән-жайдың, қосымшаның мағынасы предикаттар мен субъектілер берген ақпараттан маңыздырақ болады.
