3 жасқа толған балалардың көпшілігі балабақшаға баруға дайындалуда. Бұл балалардың өздері үшін де, олардың ата-аналары үшін де өте қызықты сәт. Құжаттарды толтыру кезінде олардың кейбіреулері мекеменің толық атауы – құрама үлгідегі балабақшаға назар аударады. Бұл сөздің не екенін бәрі біле бермейді және бұл тек алаңдаушылықты арттырады. Мұндай балабақшаның қандай ерекшеліктері бар екенін анықтауға тырысайық.
Балабақша түрлері
Балабақшалардың түрлері және олардың қызметі мектепке дейінгі білім беру ұйымдары туралы үлгі ережені бекіту туралы бұйрықпен айқындалады. Бұл құжат мемлекеттік және муниципалдық мектепке дейінгі мекемелердің әкімшілігі үшін міндетті болып табылады. Көптеген жекеменшік балабақшалар үшін ол үлгі болып табылады. Бұйрық мектепке дейінгі мекеменің келесі түрлерін анықтайдымекемелер:
- жалпы даму түрі;
- өтемдік түрі;
- даму орталығы;
- біріктірілген көрініс.
Бұл балабақшалардың әрқайсысының өзіндік жұмыс ерекшеліктері бар, бұл оларда әртүрлі балалардың, соның ішінде ерекше қажеттіліктері бар, оның кешігуі, мүмкіндігі шектеулі балалар үшін жайлы тұруға мүмкіндік береді.
Біріктірілген балабақша - бұл не?
Осы типтегі мектепке дейінгі мекеме әртүрлі бағыттағы бірнеше топтарды қамтиды. Бақшалардың көпшілігіне тән жалпы дамумен қатар, ол өтемдік немесе сауықтыру түрінің топтарын қамтиды. Бұл барлық балаларға бірге білім алуға, бір-бірінің ерекшеліктерін көруге және тануға мүмкіндік береді. Дамуында кемістігі бар нәрестелер өздерінің толық дені сау құрдастарын үнемі бақылауға мүмкіндігі болса, қоршаған ортаға жақсы бейімделеді деп есептеледі.
Топтардың бағдары
MDOU «Біріктірілген үлгідегі балабақша» әртүрлі бағыттағы топтарды қамтиды. Ол барлық үш мамандықтың қосындысы болуы мүмкін: жалпы дамытушылық, компенсаторлық және сауықтыру, немесе олардың тек екеуі, мысалы, жалпы дамытушылық және компенсаторлық. Аралас типті бақшаның құрылымында сөйлеу кемістігі бар балалар болатын логопедиялық топтар болуы мүмкін. Психикалық және дамуы тежелген балаларға арналған топтарфизикалық. Кейбір балабақшаларда тірек-қимыл аппаратының патологиясы бар балаларды оқыту үшін материалдық-техникалық база бар.
Білім беру бағдарламасы
Әрбір мектепке дейінгі мекеменің, оның ішінде біріктірілген балабақшаның қызметінде басшылыққа алатын құжат бар. Бұл не? Бұл балабақшаның өзі әзірлеп, бекітетін білім беру бағдарламасы. Дегенмен, ол белгілі бір федералды стандарттарға сәйкес келуі керек. Мұндай бағдарламада анықталады:
- оқыту әдістері;
- мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мен дамытуға қажетті қаражат;
- оқу бағдарламасының өзі.
МДҰ «Біріктірілген үлгідегі балабақшада» осындай бағдарламаны жүзеге асыру үшін барлық қажетті құралдар болуы керек. Мысалы, сөйлеу тілі бұзылған балаларға арналған топтар бар мекемеде штатта логопедтер, дефектологтар, мұғалімдер болуы керек. Психикалық дамуы тежелген балаларға психологтардың көмегі қажет. Әртүрлі мамандықтардың дәрігерлері әдетте ұжымға жатады, оларсыз біріктірілген балабақша жұмыс істей алмайды. Олардың қандай маман болатыны түзету топтарының бағытына байланысты.
Қызметкерлер
Комбинация бақшасы дегеніміз не және балалар оған қалай қабылданады? Мұндай мекемені оқушылармен қамтамасыз ету де федералды бұйрық негізінде жүзеге асырылады. Сәбилердің бара алатын жасыаралас үлгідегі балабақша белгілі бір мекеменің материалдық-техникалық мүмкіндіктеріне байланысты. Көбінесе балалар мектепке дейінгі мекемеге 3 жасқа толғанда барады. Жалпы дамыту топтарына балалар тиісті жасқа жетуіне және бос орынға кезектегі санына қарай қабылданады. Түзету тобына жазылу үшін белгілі бір мамандардың – психологтың, дефектологтың, невропатологтың немесе хирургтың қорытындысы да қажет. Маманның тізімі топтың бағытына және нәрестенің денсаулығына байланысты анықталады. Құрама үлгідегі балабақшаны тәрбиеленушілермен қамтамасыз етудің тағы бір ерекшелігі бар. Әдетте олар балаларды үйдің жанында орналасқан мектепке дейінгі мекемеге беруге тырысады. Бірақ аралас типтегі балабақшалар, мысалы, жалпы дамытушылық балабақшалар сияқты кең таралған емес. Сондықтан мұндай мекемеде қаланың басқа ауданында тұратын балалар жиі болады.
Қалу уақытын ұйымдастыру
Балалардың аралас балабақшада уақытын қалай өткізуі мекеме бекіткен оқу бағдарламасына да, өтемақы топтарының ерекшеліктеріне де байланысты. Мұндай балабақшада жалпы дамыту мекемелеріне арналған стандартты іс-шаралар, мысалы, еркін ойын, серуендеу, ұйықтау сияқты балабақшада мамандары бар балаларды түзету сабақтарына ерекше назар аударылады. Логопедиялық ойындар, физиотерапия жаттығулары, ұсақ моториканы дамыту және нәрестенің денсаулығына пайдалы уақыт өткізудің басқа да көптеген әдістері қолданылады.
Қызметкерлер
Ата-аналардың көпшілігі аралас бақшаның не екенін білген соң, бұл мекемеде неліктен сонша көп штат бар екенін түсінеді. Жалпы дамытушылық балабақша ұжымының негізін құрайтын тәрбиешілер мен олардың көмекшілерінен басқа оның құрамына тар саладағы педагогтар мен дәрігерлер кіреді. Бұл ретте оларға мектепке дейінгі білім беру мекемесінің басқа қызметкерлеріне қойылатын талаптар қойылады:
- Жоғары немесе орта арнаулы білім туралы мемлекеттік құжаттың болуы.
- Сот шешімі негізінде педагогикалық қызметпен айналысу мүмкіндігінен айыру жоқ.
- Құқық бұзушылықтың кейбір түрлері үшін соттылық жоқ.
- Заңмен белгіленген толық әрекет қабілеттілігі.
- Денсаулық сақтау саласындағы уәкілетті орган бекіткен аурулардың нақты тізімінің жоқтығын көрсететін құжаттарды ұсыну.
Әрине, балабақша әкімшілігі осы негізгі талаптармен қатар адамды жұмысқа қабылдағанда оның жеке қасиеттерін де ескереді. Кез келген балабақшада жұмыс істеу қызметкерден үлкен шыдамдылықты, кәсіби шеберлікті және балаларға деген сүйіспеншілікті талап етеді. Ал аралас типтегі мектепке дейінгі мекеме үшін мұндай қасиеттер ерекше маңызды, өйткені түзету топтарындағы балалар ерекше күтімді қажет етеді.
