Ана тілі сабағында қатесіз дұрыс жазуды үйретеміз. Бірінші сынып оқушылары орыс алфавитіндегі әріптердің көпшілігін оқып, жаза бастағаннан кейін олар орыс тілінің алғашқы орфограммаларымен танысады. Ең алдымен олар «чжи-ши», «чу-шу», «ча-ща» ережелерін меңгереді.
Мәселелерге не себеп болады?
", солай ма?
Бірақ бұл ережені білу неліктен қажет екенін егжей-тегжейлі қарастырайық.
«Жи-ших», «ча-ча», «чу-шу» дыбыстары бар сөздердің жазылуы фонетикамен, яғни сөйлеу дыбыстарымен тығыз байланысты екен. Тілдің бұл бөлімі баламен бірге оқуға мәжбүр болған балаларға да, олардың ата-аналарына да өте ұнамайды. Ал көбісі бұл "сөздердің фонетикалық талдауы" не үшін және не беретінін түсінбейді.
Орыс тілінде қатты және жұмсақ дауыссыз дыбыстар бар, олар «е», «е», «я», «ю», «и» дауысты дыбыстарына, сондай-ақ жұмсақ таңбаға байланысты болады.
Мысал ретінде «мэр» және «бор» сөздерін алайық. Біріншісінде [m] дыбысы естіледі, қатты, басқаша айтқанда, оның арқасында жұмсақ [m'] болды. "e" әрпі оның айтылуын қатты өзгертті.
Бірақ әліпбиде дыбыстары ешқашан жұмсақ бола алмайтын әріптер бар және олар әрқашан қатты болып белгіленеді. Бұл [zh], [w], [c], ешбір дауысты дыбыс оларды жұмсарта алмайды, олар әрқашан бірдей берік айтылады: қоңыз, қазылар алқасы. Өзіңіз көріңіз.
Бірақ [h'], [u'] [y'] дыбыстары, керісінше, әрқашан жұмсақ және ешбір жағдайда қатаң бола алмайды: құрмет, сағат, керемет, олардан кейін қандай дауысты дыбыс келсе де..
Дәл осы себепті балалар (тек қана емес) мұндай тіркестермен сөздерді жазуда жиі қателеседі. Бірақ «жіраф» сөзін «және» арқылы қалай жазуға болатынын өзіңіз ойлап көріңіз, өйткені біз қатты [жирафты] анық естиміз! Ал «керемет» сөзін алайық, сөздің басы қандай жұмсақ, жұмсақ естіледі: [керемет]. Мұнда «у» әрпінің жазылуы даусыз. Неліктен "чу-шу" ережесі?
Орыс тілі ең қиын оқудың бірі атағын бекер алған жоқ, мұнда бәрі оңай болуы мүмкін емес.
Бұл неге?
Тарихқа тереңірек бармаймыз, бірақ бұрын [w] және [w] дыбыстары жұмсақ деп саналғанын және әріп осыны көрсеткенін білу маңызды. Ал қазірдің өзінде қашанҚазіргі орыс тілінде әріптер тек дыбыстың нақты белгісін алды, олар емлені өзгертпеді, енді тілдің мұндай әдеттен тыс заңдарын жаттауға тура келеді.
Енді біз ана орыс тіліміздің басқа ерекшеліктерімен салыстырғанда әлі де қарапайым «чу-шу», «ча-ща», «жи-ши» ережелерін ұстануымыз керек.
Біреуге бұл ақпарат қажет болмайды, оған болашақта ережелерді есте сақтау және қолдану оңайырақ, бірақ «шындықтың түбіне жетуді» ұнататындар үшін бұл ақпаратты үйрену оңайырақ болады. материал, егер олар орфограммалардың шығу тегін білсе.
Ережені қалай есте сақтау керек
Кез келген дағдылар мен жаңа білім мұқият бекітуді қажет етеді. Көбінесе балалар «чу-шу», «жи-ши», «ча-ща» ережелерін үйренсе де, емле деректері бар сөздерді жазғанда қателеседі.
Сондықтан қызықты рифмалар ойлап табылды, мысалы: «жи-ши и әрпімен жазу». Балалардың осы ережелерді ұқсас сөздерді кездестірген сайын есте сақтауы және қолдануы, «көруді», табуды және бөлектеуді үйренуі өте маңызды.
Оқушылар ережелерді атап қана қоймай, оларды қолданудың сенімді жолы – «ча-ча», «чу-шу», «жи-ши» ережелерін жазбаша түрде жаттықтыру.
Мұғалім немесе ата-ана осы тіркестерді қамтитын көптеген сөздерді айта алады немесе түрі бойынша дидактикалық карта бере алады.«жоғалған әріпті толтыр» Мұндай жүйе балаларға «чу-шу», «ча-ща», «жи-ши» ережелерін есте сақтауға және енді ешқашан қателеспеуге мүмкіндік береді.
Бұл қызық
Айтпақшы, орыс тіліндегідей алфавит кириллицаға негізделген қазақ тілінде ондай ереже жоқ, ал «ж» мен «ш» «s»-дан кейінгі сөздерде жазылған. Бұдан балалар жазу кезінде жиі қиындықтарға кезігеді, өйткені олардың мұғалімі орыс тілінде «у»-ды кез келген жағдайда жазуға болмайтынын үйретті, ал қазақ мұғалімі тақтаға «қате» жазады. Бірақ көбіне бұл орыс тілінде оқитын балаларға әсер етеді және олар өмірінің көп бөлігін ана қазақ тілінде жазады және сөйлейді.
