Мақалада әлемге әйгілі суретші Валентин Иосифович Хабаровтың «Мила портреті» картинасына шолуды оқи аласыздар. Эссе еркін түрде жазылған.
Суретшінің қысқаша өмірбаяны
Валентин Иосифович Хабаров 1944 жылы дүниеге келген. Оның таланты жас кезінде көрінді. Мектептегі мұғалімдер болашағынан үміт күттіретін жас суретшінің шығармашылығына назар аударды. Бұл оның үлкен шығармашылық жолының басы ғана еді. Содан кейін жас Хабаров Рязань көркемсурет училищесінде оқыды. 1967 жылы жоғары оқу орнын, атап айтқанда В. И. Суриков. Соңғысын бітіргеннен кейін ол Өнер академиясында тәжірибеден өте сәтті өтті.
Портрет бойынша мамандандырылған. Ең үлкен танымалдылық пен атақ оған «Мила портреті» картинасын салған соң келді. Суретшінің өміріндегі ең қиын және жемісті кезең оның туған қаласы Мичуринск қаласындағы Ильинский шіркеуінің икондарын кескіндеу болды. Оның есімі посткеңестік кеңістіктен тыс жерде белгілі. Бұл суретшінің туындылары Франция, Германия, АҚШ сияқты елдерде үлкен табыспен қойылған. Тақырыбымызға оралайық. Сондықтан назарларыңызғаВ. Хабаровтың «Мила портреті» картинасы бойынша эссе ұсынады.
Кескіндеменің толық сипаттамасы
Орындықта отырған қызды бейнелейтін суреттің өзін суретші жылулық пен махаббатпен салған. Шығарманың ортасында қыз бейнесі орналасқан. Жұмсақ ағындағы жарық баланың денесін орап алады, оның ақшыл шаштары бір мезгілде жылтылдайды. Қыздың жүзі бір уақытта шоғырланған және сонымен бірге босаңсыған сияқты, кітап оқу оған бұрын-соңды болмаған ләззат береді. Бұған суреттің детальдары – еденге лақтырылған конькилер дәлел. Мила мұз айдынынан жаңа ғана келіп, әдеби шығарманы оқуды жалғастырды деп болжауға болады. Қыздың бет-әлпетінен де оның оқып отырған кітабының шын мәнісінде мазмұнды, қызықты деген қорытынды жасауға болады. Баланың позасы соның дәлелі. Назар аударыңыз, қыз аяқ киімін шешпей, орындықта аяғын көтеріп кітап оқып отыр.
Ол үлкен ыңғайлылықпен орналасты, оның жақсы және жайлы екені анық. Сондай-ақ, қыз орындықта бір тамаша сағаттан астам уақыт өткізіп, тәтті қиял әлеміне сүңгіп, әдеби шығармаға батып кетті деп қорытынды жасауға болады. Біз кітаптың қаншалықты қызықты және тартымды екенін болжай аламыз. Миланың спорттық формасы ол туралы кейбір деректерді айта алады: ол жасы бойынша әлі мектеп оқушысы, спортты және кітап оқуды жақсы көреді. Суретші суреттегі фигурасын сәл ашық түстермен бояды, бұл сәт қорғансыздықты және осындай тәтті балалық тездікті ерекше көрсетеді. Қыз оқумен жұқтырады. Мен бірден қызықты кітапты оқуды бастағым келеді. 7-сыныпта «Миланың портреті» бойынша композиция жасау өте қызықты болуы мүмкін. Тек суретті егжей-тегжейлі қарастырып, оның тудыратын сезімдерін тыңдау керек.
Бұл қыз кім?
Мила портреті. Осы тақырыптағы эссе сұрақ тудырады: бұл қыз кім? Бұл картинадағы бала нақты адам болды, бірақ ол туралы көп нәрсе білмейді. Кейіпкердің аты Мила Хольдевич. Қыз өткен ғасырдың 70-ші жылдарындағыдай он екі жасында бейнеленген. Баланың жан-жақты көзқарастары мен хоббилері болды, мұны Миланың киіміне қарап бағалауға болады. Ол спортты жақсы көреді және, әрине, тамаша коньки тебеді, бірақ сонымен бірге оқуды жақсы көреді, ізденімпаз және ақылды.
Оның бет-әлпетіне қараңыз: тұрақты келбеттері, биік ақсүйектік маңдайы оның тамаша интеллектуалдық қабілеттерін көрсетеді. Ол кітаптың соңғы беттерін қандай ынтамен оқиды, ол әңгіме немесе әңгіме болсын, бәрібір, бірақ айыптау жақын, Миланың оқуға құмарлығы сонша, оны қоршаған әлем сол сәтте өмір сүруін тоқтатты. ол үшін. «Миланың портреті» эссе суреттегі қызбен құрдас мектеп оқушыларына арналған. Суретші өз құрдастарына қиялдың ұшу құқығын қалдырады. Мысалы, ол мұз айдынынан келіп, өзіне қызықты кітапты оқуға отырды, немесе керісінше, оқуға еріккені соншалық, әлемдегі барлық нәрсені, соның ішінде конькиді де ұмытып кетті. Сіз шешесіз.
Суреттегі түстер гаммасы
Суретші өз суретінде қандай түстерді пайдаланған? ATекі түс негізінен қорғасын - бұл көк және бежевый. Олардың біріншісі кейіпкердің киімінде басым. Ашық қабырғалар, бежевый едендер және қараңғы тондармен қоршалған кішкентай ақшыл аққұба қыз. Бұл оны одан да нәзік және осал етеді.
1970 жылдардағы балалар
Портреттің эссе-сипаттамасында Мила өте қысқа. Бірақ екінші жағынан, портретке бүгінгі қарапайым адамның көзімен қарасаңыз, сол дәуірдің адамдарына тән құндылықтар жүйесін сезінесіз. Мысалы, кітапханалардан алған кітаптарды уақытында тапсыру керек, бүгінде қиын болып көрінеді. Немесе конькилер … Өкінішке орай, бүгінгі күні балалар оларды әлдеқайда аз мінеді, ол қол жетімді емес болды. Жас ұрпақ компьютерде көбірек уақыт өткізеді. Бірақ уақыт бір орнында тұрмайды, әр кезеңнің өзіндік ерекшеліктері бар, жақсы ма, жоқ па деп баға бермейміз… Технологиялық прогресс дағды мен дағдыны қажет етеді. «Мила портреті» эссе-сипаттамасы оның тарихы мен адами құндылықтарымен бірге тұтас бір дәуірді көрсетеді.
Нәтижелер
«Мила портреті» туралы эссені қорытындылай келе, мен сізден, оқырманнан, суретке мұқият қарап, оның бетінде не жатқанын емес, оны түсінуге тырысуды өтінемін. мәні. Бұл портрет өмірдің бір сәтін ғана көрсетеді, бірақ ол тұтас бір дәуірді айта алады. Тек мәніне үңілу керексуреттер, барлық мәліметтерді көре алады. Эссе үшін тек тұрмыстық заттарды көру ғана емес, бұл заттардың тарихын сезіну маңызды. Мұндай сурет сізді мұқият және байқағыш етеді. 7-сыныпта «Миланың портреті» картинасы бойынша эссе осы жастағы жігіттер суреттегі қызбен құрдас болғандықтан жазылған, бұл әсіресе қызықты әрі әсерлі.
