Мектепте оқу оқу пәні емес, оқу жоспарындағы барлық басқа пәндерді оқыту құралы болып табылады. Сондықтан бастауыш сынып мұғалімінің алдында тұрған басты міндеттердің бірі – балаларды саналы, мәнерлеп, дұрыс оқуға, мәтінмен жұмыс істеуге баулу және кітапты өз бетінше оқу қажеттілігін дамыту.
Оқу дағдысы оқудың техникалық және мағыналық жағын қамтиды. Оқу техникасы келесі компоненттерден тұрады: әдіс, дұрыстық және қарқын. Семантикалық жағына мыналар жатады: мәнерлілік және түсініп оқу. Бастауыш сыныптардағы өзекті мәселелердің бірі оқудың барлық негізгі параметрлерінің қалыптасу деңгейін бағалау және бақылау мәселесі болып қала береді.
Оқу техникасы: Бастауыш сыныптардағы тексеру шарттары
1. Баланың тыныш және таныс ортада оқу техникасын тексеру.
2. Бұл жағдайда бала инспектордан бір жарым-екі метр қашықтықтағы партада отыруы керек.
3. Алғашқы бірнеше сөйлем немесе мәтіннің үш-төрт жолыуақытты есепке алмай оқу керек. Бұл оған мәтінді "оқуға" мүмкіндік береді.
4. Мәтінге қойылатын талаптар:
- түсініксіз, бейтаныс сөздер болмауы;
- оқушыларға қолжетімді мазмұн;
- бастауыш сынып оқулықтарының шрифтіне сәйкес келетін шрифт. Бір минутта оқылатын сөздердің санын анықтау кезінде жалғаулықтар, көсемшелер, жолдан жолға көшкен сөздердің бөліктері, дефис арқылы жазылған, үш-төрт әріптен көп әріптен тұратын сөз бөліктері «жеке сөздер» болып есептеледі. Мысалы, бұл сөздің бірінші бөлігінде тек 3 әріп болғандықтан, "Тыныш назар" екі түрлі сөз, ал "От құс" бір сөз ретінде есептелуі керек.
6. Оқылған мәтіннің мазмұнын түсінгенін тексеру 2-3 сұрақ бойынша жүргізіледі. Бұл мақсатта мәтінді қайталап айтып беруді сұрамау керек, өйткені қайталап айту оқу дағдысының емес, оқушының жүйелі сөйлеуінің дамуының көрсеткіші болып табылады.
Оқу техникасы (1-сынып).
Ресми бағдарлама талабы бойынша бірінші сынып оқушылары минутына 25-30 сөз оқуы керек. Ал жыл соңына қарай буынды буынға дейін қатесіз, мәнерлеп оқуды меңгеруі керек, яғни. сөздерді, буындарды, әріптерді алмастырусыз, түсірусіз, қайталаусыз, екпіні дұрыс қойып. Бұл ретте оқушылар қысқа сөздерді түгел, ал ұзын сөздерді буынға бөліп оқу керек. Оған қоса, оқығаннан кейін сұрақтар арқылы түсініп оқуды бағалау керек.
Оқу техникасы (2-сынып).
Екінші сынып оқушылары бағдарлама бойынша бірінші жартыжылдықтың соңында минутына 40 сөз, оқу жылының соңында минутына 50 сөз оқуы керек. Бағалау критерийлері бірдей:дұрыстық, түсінушілік, мәнерлілік. Мәтінді оқу тәсілі тұтас сөзбен. Төрт немесе бес немесе одан көп буынды сөздерді буын бойынша оқуға болады.
Оқу техникасы (3-сынып).
3-сынып оқушылары 1-ші семестрдің соңында 60 сөз, ал оқу жылының соңында минутына 75 сөз оқуы керек. Бағалау критерийлері бірдей. Мәтінді толық сөзбен оқу тәсілі.
Оқу техникасы (4-сынып).
Төртінші сынып оқушылары бағдарлама бойынша 1-семестр соңында 70-80 сөз, ал оқу жылының соңында минутына 85-95 сөз оқуы керек. Оқу техникасы сыныптан сыныпқа жетілуде. Бұл процесті қызықты және тиімді ету үшін мұғалімдер мен ата-аналар әртүрлі жаттығуларды қолдануы керек.
