Бастауыш жалпы білім берудің мемлекеттік стандарттары оның тиімділігін, сапасын және қолжетімділігін арттыруға бағытталған. Қоғамның отандық білім беру алдына қойған міндеттерін сәтті шешу үшін күрделі құрылымдық, экономикалық және ұйымдастырушылық өзгерістер қажет.
Стандарттардың маңыздылығы
Бастауыш жалпы білім берудің федералдық мемлекеттік стандарты оның мазмұнын жаңартуды, оны қоғам қоятын талаптарға сәйкестендіруді көздейді. ЖЭҚ әрбір баланың тегін сапалы білім алуға конституциялық құқықтарын жүзеге асырудың кепілі болып табылады. Бастауыш жалпы білім беру стандарты мемлекеттің «портретбітіру."
Жалпы білім берудің ГЭФ мәні
Бұл білім беру бағдарламасы мазмұнының міндетті минимумын, барлық деңгейдегі білім алушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптарды, максималды жүктеме объектісін, оқу процесіне қойылатын талаптарды, оның ішінде материалдық-техникалық, оқу-зертханалық, әдістемелік, ақпараттық, кадрлық қамтамасыз ету.
Бастауыш жалпы білім берудің негізгі білім беру бағдарламасы мыналарды қамтамасыз етуі керек:
- барлық азаматтардың сапалы тегін білім алуына тең мүмкіндіктер;
- Ресейдегі білім кеңістігінің бірлігі;
- студенттердің ұтқырлығы және академиялық еркіндігі;
- оқу мекемесін таңдау құқығы;
- шамадан тыс жүктемеден қорғау, толық физикалық және психикалық денсаулық үшін жағдай жасау;
- білім беру бағдарламаларының әртүрлі деңгейлеріндегі үздіксіздік;
- мұғалімдер мен студенттерді кәсіби және әлеуметтік қамсыздандыру;
- азаматтардың жалпы білім беру мазмұнына қойылатын талаптар мен нормалар туралы сенімді және толық ақпаратпен танысу құқығы.
Стандарт сонымен қатар ақылы және тегін білім беру қызметтерін бөлу үшін бюджеттік қаржыландыру стандарттарын есептеу үшін негізді қамтиды, жаңа Федералды мемлекеттік білім беру стандартын енгізетін ұйымдарда оқу үдерісінің оңтайлы шарттарын анықтайды.мемлекеттік лицензия негізінде жасау.
Стандарттың маңыздылығы
Мемлекет бастауыш орта жалпы білім берудің тегін және стандартта көрсетілген шектерде қолжетімді болуына кепілдік береді. Бұл негіз:
- базалық федералдық оқу жоспарын, білім берудің барлық деңгейлеріндегі білім беру бағдарламаларын, оқу орындарының білім беру жоспарларын құру;
- оқу мекемесі түлектерінің дайындық деңгейін бағалау;
- білім беру мекемелерінің жұмысын объективті бағалау;
- Ресей Федерациясының аумағында жалпы білім туралы құқықтық құжаттардың баламалылығын белгілеу;
- Ресей Федерациясының барлық аймақтарында қайтарымсыз және өтеусіз негізде көрсетілетін білім беру қызметтерін қаржыландыру көлемін анықтау;
- ОЖ үй-жайларын қажетті жабдықпен жабдықтау үшін нақты талаптарды белгілеу
Стандарттың құрамдастары
Бастауыш жалпы білім беру Ресейдегі жалпы білім берудің бірінші сатысы. Қазіргі уақытта мемлекеттік стандарт бірнеше құрамдастарды қамтиды:
- федералдық компонент;
- ұлттық-аймақтық компонент;
- Элементті оқу орны өзі орнатады.
Мүмкіндіктер
Бастауыш жалпы білім беру балалардың қоршаған әлем туралы негізгі білімдерін, қолданбалы есептерді шешу дағдыларын, коммуникативтіқасиеттер. Дәл осы кезеңде баланың тұлғалық қасиеттері қалыптасады. Ресейде бастауыш жалпы білім міндетті және мемлекеттік болып табылады.
Оқу процесі жеті жастан басталады (медициналық қарсы көрсетілімдер болмаған жағдайда).
Баланың болашақ өміріндегі табысы тікелей байланысты болатын әмбебап дағдылар мен дағдыларды қалыптастыратын бастауыш жалпы білім.
Жалпы білім беруді жаңғырту бағыттары
Осы кезеңдегі стандарттың федералды құрамдас бөлігі инновациялық бағыттар негізінде құрылған. Бұл:
-
төрт жылдық бастауыш білім беруге көшу;
- шамадан тыс жүктемені жою, оқу жүктемесін тұрақтандыру, психикалық және физикалық денсаулықтың бұзылуын болдырмау;
- білім беру бағдарламаларының балалардың жас ерекшеліктеріне сәйкестігі;
- жеке бағдар;
- мазмұндық құрамдас бөлікті UUN қалыптастыруға бағдарлау;
- азаматтық құндылықтарды қалыптастырудың негізі ретінде тәрбиелік сыныптан тыс жұмыстардың маңызын арттыру;
- мектеп оқушыларының алған білімдерін, әдістері мен дағдыларын нақты практикалық мәселелерді шешуге қолдануға дайындығын қалыптастыру;
- компьютерлік сауаттылыққа кепілдік;
- дене тәрбиесінің сапасын арттыру
Бастауыш білім беру мақсаттары
Бастауыш жалпы білім берудің FSES оқушыға бағытталған мектеп үлгісіне сәйкес келеді. Олкелесі мақсаттарға үлес қосады:
- әр баланың шығармашылық және жеке қабілеттерін дамыту, оның оқуға деген қызығушылығын мотивациялау;
- эстетикалық және адамгершілік қасиеттерге, қоршаған ортаны құрметтеуге тәрбиелеу;
- өскелең ұрпақтың психикалық және физикалық денсаулығын қорғау және нығайту;
- дарынды балаларды анықтау, олардың ерте дамуы.
Міндетті пәндер
Білім берудің осы деңгейінде міндетті білім беру минимумына кіретін негізгі элементтердің арасында бірқатар пәндер бар. Бұл:
- әдеби оқу;
- Орыс;
- айналадағы әлем;
- математика;
- шетел тілі;
- музыка;
- бейнелеу өнері;
- дене тәрбиесі;
- технология.
Дағдылар
Бастауыш жалпы білім беру деңгейінде барлық пәндік салаларды меңгергеннен кейін оқушылар белгілі бір білім беру дағдылары мен дағдыларын меңгеруі, практикалық іс-әрекеттің жаңа тәсілдерін қалыптастыруы керек.
Когнитивтік аймақта бала қоршаған дүние объектілерін бақылау дағдыларын меңгеруі, оларға сипаттама беру, оларда болатын өзгерістерді сипаттау керек. Сондай-ақ, студент өлшемдерді орындау дағдыларын меңгеруі керек, қарапайымөлшеу аспаптары, оларды тәжірибелер мен тәжірибелер үшін пайдалану. Студент шығармашылық сипаттағы есептерді шешуі, өз іс-әрекетінің алгоритмін құруы, теориялық білімін өмірлік жағдайларда қолдануы керек.
Сөйлеу әрекетіне көркем, танымдық, ғылыми-көпшілік мәтіндермен жұмыс істеу, олардан негізгі ойды анықтау жатады.
Оқытудың бұл кезеңінде бала жай және күрделі сөйлемдерді құра білуі керек. Бала компьютерлік технологияны пайдаланып ақпаратпен жұмыс істеу алгоритмдерін меңгеруі керек.
Бастауыш мектеп бітірушісі қажетті ақпаратты өз бетінше іздеу дағдысына ие болуы керек, мұғалім оған тек белгілі бір білім беру траекториясын салады, оқушының үлгерімін бақылайды.
Қорытынды
Қоғам отандық білім берудің сапасы мен мазмұнына жаңа талаптар қойып отыр. Сондықтан білім берудің әрбір деңгейі үшін белгілі бір стандартты әзірлеу өте маңызды болды. Бастауыш мектеп – баланың тұлғалық, шығармашылық, ақыл-ой қабілеттерін кейінгі дамытудың негізі (іргетасы), өз елінің патриотын тәрбиелеудің ең маңызды қадамы. Баланың білім берудің осы сатысында алған UUN сапасы оның болашағына тікелей әсер етеді.
