Федералдық мемлекеттік білім беру стандарттары – белгілі бір педагогикалық нормалардың жиынтығы. Олар оқу орындары үшін міндетті болып табылады. Әрі қарай Федералдық мемлекеттік білім стандарттары не үшін қажет екенін егжей-тегжейлі талдаймыз.
Жалпы ақпарат
Федералдық мемлекеттік білім стандартының талаптары Ресейдегі барлық дерлік педагогикалық қызметке қолданылады. 2009 жылға дейін бұл нормаларға сәл басқаша атау қолданылды. Онда «федералдық» деген сөз жоқ еді. Мемлекеттік білім беру стандарттары мемлекеттік аккредитациядан өткен білім беру ұйымдарына қолданылады. 2000 жылға дейін оқу орындары әр деңгей мен мамандық бойынша түлектердің дайындық деңгейінің минималды мазмұнының стандарттарына сәйкес келуі керек болды.
Тарихи дерек
1 Федералдық мемлекеттік білім беру стандарттары 1992 жылы қабылданды. Бұл тиісті Заңның жариялануымен бірге болды. 7-бап толығымен ГЭФ-қа арналған. Федералдық мемлекеттік білім беру стандарты өзінің бастапқы нұсқасында Жоғарғы Кеңесте қабылданды. 1993 жылы Конституцияның қабылдануына байланысты бұл Ереженің күші жойылды. Федералдық мемлекеттік білім стандартын енгізу құқығы атқарушы органдарға берілді. Ресей Федерациясының Үкіметі осы стандарттарды қабылдау тәртібін анықтады. Осы жерде айта кететін жайт, Жоғарғы Кеңес стандарттарды қабылдау құқығына ие болған барлық кезеңде оларды бекітпеген. Эдуард Днепровтың айтуынша, Заңға өзгертулер мен толықтырулар жобасы оны іс жүзінде артқа тастады - педагогикадағы унитаризмге. Олар «ұлттық-аймақтық құрамдас» дегенді алып тастады. Бұл үрдісті 1993 жылы бекітілген негізгі оқу жоспарынан көруге болады. 1996 жылға қарай білім беруді стандарттау айтарлықтай өсті. Бұл педагогикалық қауымдастықтың біраз қарсылығын тудырды. Педагогикалық ұжымның наразылығы сол кезде ереуілдер мен наразылықтар түрінде білдірді.
Алғашқы басылымдар
1992 жылы жоғарыда айтылғандай заң жобасы әзірленді. Мемлекеттік білім беру стандартының федералдық құрамдас бөлігі оған сәйкес бес элементті қамтиды:
- Сыныптағы жүктеме көлемі (рұқсат етілген ең жоғары).
- Базалық білім беру бағдарламаларының базалық мазмұнына қойылатын талаптар.
- Оқытудың әр кезеңінде педагогикалық мақсат қою.
- Әртүрлі мектеп деңгейіндегі балалардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар.
- Оқыту процесінің шарттарының нормалары.
Пәндік-әдістемелік көзқарасты ұстанушылар ықпалымен бұл басылым Жоғарғы Кеңестен кәсіподақ комитетінің депутаттары тарапынан деформацияланған. Нәтижесінде мемлекеттік білім беру стандартының Федералдық құрамдас бөлігі 3 бөліктен тұратын нысанға қысқартылды:
- Қолданылатын негізгі оқу жоспарларының мазмұны үшін міндетті минимум.
- Студенттер үшін рұқсат етілген ең жоғары жұмыс жүктемесі.
- Бітірушінің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар (бұл жағдайда біз де бастауыш мектепті бітіруді меңзедік).
Нәтижесінде, Өнерден. 7 келесі тармақтар алынып тасталды:
- Мақсатты құрамдас.
- Қолданылатын негізгі оқу бағдарламасының негізгі мазмұнына қойылатын талаптар "міндетті минимумға" ауыстырылды - пән тақырыптарының стандартты тізімі.
- Рұқсат етілген жүктеменің шегі түсінігі, ол шын мәнінде максимумға тең емес.
- Оқу процесінің өзіне қойылатын талаптар.
VO стандарттары
Жоғары білім берудің Федералдық мемлекеттік білім беру стандарты Ресейдің барлық дерлік университеттері үшін міндетті болып табылады. Олардың қатарында мемлекеттік аккредитациядан өткендер де бар. Ломоносов атындағы Мәскеу мемлекеттік университеті және Санкт-Петербург мемлекеттік университеті туралы» Федералдық заңға және «Білім туралы» Федералдық заңға сәйкес Мәскеу және Санкт-Петербург университеттері, сонымен қатар университеттері бар университеттер.«федералдық» немесе «ұлттық ғылыми-зерттеу» санаты және тізбесі Президент Жарлығымен бекітілген басқа да оқу орындары жоғары білімнің барлық деңгейлерінде білім беру стандарттарын дербес әзірлеуге және қабылдауға құқылы. Бұл ретте белгіленген стандарттар қолданыстағыдан төмен болуы мүмкін емес.
Мақсат
Федералдық мемлекеттік білім беру стандарттары мыналарды қамтамасыз етуге арналған:
- Ресей Федерациясының педагогикалық кеңістігінің бірлігі.
- Білім берудің барлық деңгейлеріндегі негізгі оқу жоспарларының сабақтастығы.
- Рухани-адамгершілік тәрбие және дамыту.
Федералдық мемлекеттік білім беру стандарты жалпы және кәсіптік білім беру кезеңдерін олардың әртүрлі формаларын, педагогикалық әдістері мен технологияларын, сондай-ақ оқушылардың жекелеген санаттарының ерекшеліктерін ескере отырып белгілейді.
Тапсырмалар
Федералдық мемлекеттік білім стандартында қамтылған стандарттар негізінде ол берілген:
- Бағыныстылығы мен ұйымдық-құқықтық нысанына қарамастан нормативтік-құқықтық актілерге сәйкес негізгі жоспарды жүзеге асыратын мекемелерде оқу процесін ұйымдастыру.
- Алдын ала негізгі оқулықтарды жоспарлау.
- Оқу пәндерін, әдебиеттерді, курстарды және тест материалын әзірлеу.
- Білім беру ұйымдарының білім беру қызметін қаржылық қамтамасыз етуді жоспарлау стандарттары. оларға,Атап айтқанда, оларға Федералдық мемлекеттік білім стандарттарын енгізетіндер кіреді.
- Заң ережелерінің сақталуын бақылау және қадағалау.
- Аралық және қорытынды бағалау.
- Білім беру мекемесіндегі білім сапасын ішкі бақылау жүйесін құру.
- Әдістемелік топтардың қызметін ұйымдастыру.
- Муниципалдық және мемлекеттік білім беру ұйымдарының әкімшілік-басқару жүйесінің педагогикалық құрамы мен қызметкерлерін аттестаттау.
- Кәсіптік оқытуды және қайта даярлауды, сондай-ақ мамандардың біліктілігін арттыруды ұйымдастыру.
Құрылым
2007 жылғы 1 желтоқсандағы Федералдық заңға сәйкес әрбір стандарт талаптардың үш түрін қамтиды:
- Базалық дайындық курсын меңгеру нәтижелері туралы.
- Негізгі оқу бағдарламаларын іске асыру жағдайларына, оның ішінде қаржылық, кадрлық, материалдық-техникалық және т.б.
- Базалық оқу жоспарларының құрылымына қарай.
Нәтижесінде ОЛ студенттің кәсіби және жалпы мәдени құзыреттіліктерін қалыптастыруы керек.
Оқу процесінде стандарттарды қолдану
Әрбір федералдық стандартты білім беру мекемесінің енгізуі негізгі білім беру бағдарламасына (BEP) сәйкес жүзеге асырылуы керек. Оған күнтізбелік кесте, оқу жоспары, пәндер, пәндер, курстар және басқа элементтер бойынша жұмыс схемалары, сондай-ақ әдістемелік және бағалау материалдары кіреді.
Хронология
2004 жылғы Федералдық мемлекеттік білім стандарты жалпы білім беру деңгейінің бірінші буын стандарты болды. Кейіннен оқу процесінің әрбір деңгейі үшін өз стандарттары бекітілді. Сонымен, бастауыш білім беру үшін (1-4 сыныптар) 2009 жылы, негізгі білім беру үшін (5-9 сыныптар) 2010 жылы қабылданды. 2012 жылы орта деңгейдегі федералды мемлекеттік білім беру стандарты (10-11 сыныптар) бекітілді. Кәсіптік білімнің бірінші буынының стандарттары 2000 жылы қабылданды. 2-ші буын стандарттары оқушылардың дағдыларын, дағдыларын және білімдерін алуға бағытталған. Олар 2005 жылдан бері бекітілген. Үшінші буын стандарттары 2009 жылдан бері қабылданған. Оларға сәйкес студенттерге жоғары білім беру, жоғарыда айтылғандай, кәсіби және жалпы мәдени дағдыларды дамытуы керек.
Кәсіптік оқыту стандарттары
2000 жылға дейін кәсіптік жоғары білімнің мемлекеттік бірыңғай стандарты қолданылды. 1994 жылғы Үкімет қаулысымен қабылданған. Бұл стандарт анықталды:
- Кәсіптік жоғары білімнің құрылымы және ол туралы құжаттардың құрамы.
- Студенттік жүктеме және оның көлемінің жалпы стандарттары.
- Мамандықтардың (бағыттардың) тізімін құрудың негізгі ережелері.
- Кәсіптік жоғары білімнің негізгі білім беру бағдарламаларына қойылатын талаптар, сондай-ақ оларды қолдану шарттары.
- Арнайы талаптарға сәйкес бітірушілерді даярлаудың деңгейі мен минималды мазмұнының стандарттарын жоспарлау және бекіту тәртібімамандықтар (бағыттар).
- Кәсіби жоғары білімнің мемлекеттік стандарты талаптарының сақталуын бақылау ережелері.
Әр мамандық (оқу саласы) бойынша студенттердің минималды мазмұны мен дайындық деңгейіне қатысты мемлекеттік талаптар қабылданды.
Келесі ұрпақ ережелері
2013 жылдан бастап 2012 жылы қабылданған Ресей Федерациясындағы педагогикалық қызметті реттейтін заңға сәйкес қазіргі уақытқа сәйкес стандарттар бекітілуге тиіс. Бұл ереже жоғары оқу орындарының оқу бағдарламаларына қолданылады. Атап айтқанда, бұл, әсіресе, ғылыми-педагогикалық кадрларды дайындауға қатысты. Сонымен қатар, мектепке дейінгі білім берудің Федералдық мемлекеттік білім беру стандарты берілген.
Нормативтік құқықтық актілерді әзірлеу
Деңгейлерге, кәсіптерге, қадамдарға, дайындық бағыттарына, мамандықтарға сәйкес жүзеге асырылуы мүмкін. Педагогикалық қызмет стандарттары кемінде он жылда бір рет жаңасымен ауыстырылуы мүмкін. Жалпы деңгейге арналған федералдық білім беру стандарттары оқу процесінің деңгейлеріне сәйкес, кәсіби деңгей үшін - мамандықтар (бағыттар) бойынша әзірленген. Соңғысын қалыптастыру кезінде тиісті ережелер ескеріледі. Федералдық білім беру стандарттарын әзірлеу қоғамның, жеке адамның және тұтастай елдің перспективалық және өзекті мүдделерін, оның қорғанысы мен қауіпсіздігін ескере отырып жүзеге асырылады. Бұл ретте ескеріледіғылымды, мәдениетті, техника мен техниканы, әлеуметтік сала мен экономиканы дамыту қажеттілігі. Федералдық мемлекеттік білім беру стандартын әзірлеу Ресей Федерациясының тиісті заңнамасында белгіленген тәртіппен жүзеге асырылады. Атап айтқанда, жұмыс жұмыстарды орындауды және коммуналдық немесе мемлекеттік қажеттіліктерге қызмет көрсетуді реттейтін Ережеге сәйкес жүзеге асырылады. Кәсіптік жоғары білім беру стандарттарын нақты бағыттар (мамандықтар) бойынша ЖОО-ның оқу-әдістемелік бірлестіктері әзірлейді. Құрастырылған жобалар Ресей Федерациясының ғылым және білім министрлігіне жіберіледі. Ол оларды әрі қарай талқылау үшін Интернеттегі ресми веб-сайтқа орналастырады. Оған мүдделі атқарушы органдардың, ғылыми-педагогикалық қоғамдастықтардың, білім беру жүйесінде жұмыс істейтін мемлекеттік және қоғамдық топтардың және басқа да бірлестіктердің өкілдері қатысуда. Әрі қарай жобалар тәуелсіз бағаланады.
Сараптама
Нормативтік құқықтық актілердің жобаларын тәуелсіз бағалау келіп түскен күннен бастап 14 күн ішінде жүзеге асырылады. Емтихан жүріп жатыр:
- Ресей Федерациясының құрылтай субъектілеріндегі білім беруді басқаруға қоғамның қатысуына арналған мекемелер, атқарушы органдар. Олар жалпы сілтеме үшін стандарт жобаларын бағалайды.
- Экономиканың тиісті салаларында жұмыс істейтін жұмыс берушілер мен ұйымдардың бірлестіктері. Бұл құрылымдар жобаларды жоғары, орта және бастауыш кәсіптік білім беру стандарттарына сәйкес бағалайды.
- Ресей Федерациясының Қорғаныс министрлігі және заң әскери қызмет өткеретін басқа да атқарушы органдар. Олар жүзеге асырадыазаматтарды әскерге даярлауға қатысты саладағы толық жалпы, орта кәсіптік білім беру стандарттарын сараптау.
Тәуелсіз бағалау нәтижелеріне сәйкес қорытынды жасалады. Ол ғылым және білім министрлігіне қайта жіберіледі. Сараптамалық қорытындыға бағалауды жүргізген органның немесе мекеменің басшысы не осыған уәкілетті адам қол қояды. Барлық жобалар, ескертпелер, сондай-ақ талдау нәтижелері Министрліктің кеңесінде талқыланады. Ол оларды бекітуге немесе қайта қарауға ұсынуды шешеді. Жобалар мен басқа материалдар қабылданбауы мүмкін. Осыдан кейін Ғылым және білім министрлігі осы немесе басқа стандартқа қатысты өз шешімін қабылдайды. Кез келген өзгертулер, шын мәнінде, стандарттарды қабылдау ретімен жасалады.
Жабында
2014 жылғы жаңа Федералдық мемлекеттік білім стандарты 1 қаңтардан бастап күшіне енді. Стандарттарды тұтастай қабылдау тәртібі оларды әзірлеу және бекіту қағидаларымен реттеледі. Олар, өз кезегінде, Ресей Федерациясының Үкіметі деңгейінде қабылданады. Жаңа стандарттар бүгінде мектепке дейінгі білім беруге қатысты. Олар бірнеше негізгі принциптерге негізделген. Сонымен, 2014 жылғы Федералдық мемлекеттік білім стандарты келесіге бағытталған:
- Адам дамуының маңызды кезеңдерінің бірі ретінде балалық шақтың әртүрлілігін, құндылығын және бірегейлігін қолдау.
- Гуманистік,ересек адам (ата-ана немесе заңды өкіл, мұғалім немесе басқа мекеменің қызметкері) мен бала арасындағы қарым-қатынастың тұлғаны дамытушы сипаты.
- Мемлекеттік бағдарламаны әрбір нақты жас санатындағы балалар үшін қолайлы нысандарда, ең алдымен, көркемдік-эстетикалық дамуды қамтамасыз ететін ойын, зерттеушілік және танымдық іс-әрекет, шығармашылық белсенділік және т.б. түрінде іске асыру.
- Балаға деген құрметті қалыптастыру.
Осы Федералдық стандарттың мақсаттары:
- Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеудің әлеуметтік мәртебесін көтеру.
- Сапалы білім алуда барлық балаларға мүмкіндіктер теңдігін қамтамасыз етіңіз.
- Осы саладағы Ресей Федерациясының педагогикалық кеңістігінің бірлігін сақтау.
- Оқу бағдарламаларын іске асыру шарттарына, олардың құрылымына, сондай-ақ оларды әзірлеу нәтижелеріне қойылатын міндетті нормативтік талаптардың тұтастығы негізінде мектепке дейінгі білім берудің сапасы мен деңгейіне мемлекеттік кепілдіктер беру.
Жаңа Федералдық ереже келесі мәселелерді шешуге бағытталған:
- Баланың психикалық және физикалық денсаулығын, оның эмоционалдық саулығын нығайту және қорғау.
- Мектепке дейінгі кезеңде жынысына, тұрғылықты жеріне, тіліне, ұлтына, әлеуметтік түріне қарамастан барабар даму мүмкіндіктерін қамтамасыз ету. статусы, психофизиологиялық және басқа сипаттамалары (шектеулі мүмкіндіктердің болуыденсаулық, соның ішінде).
- Білім беру мен оқытуды біртұтас үдеріске біріктіру, оның барысы әлеуметтік-мәдени, адамгершілік және рухани құндылықтар, қоғамда қабылданған ережелер мен мінез-құлық нормалары негізінде жүзеге асырылады.
- Баланың жеке және жас ерекшеліктеріне және қабілеттеріне сәйкес дамуына қолайлы жағдай жасау.
- Отбасына психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету, сондай-ақ ата-аналардың немесе заңды өкілдердің балалардың денсаулығын нығайту, қорғау, тәрбиелеу саласында хабардарлығын арттыру.
