1917 жылғы Қазан төңкерісі жеңісінің нәтижесі болған бір кездері қуатты КСРО мемлекеті 1991 жылы өз қызметін тоқтатты. Бұл кезде ел терең экономикалық дағдарысты бастан өткерді. Дүкен сөрелерінде қарапайым өнімдермен қатар өмір сүруге қажетті басқа да тауарлар болған жоқ. Көптеген адамдар қатал шындықтан шаршап, көшеге шықты.
Бүгінгі таңда КСРО-да дүниеге келгендердің көбісі бақытты балалық шақтарын идеализациялап, әлемдегі ең жақсы білім алған, барлығы өз ертеңі үшін сабырлы болған тамаша мемлекет туралы сағынышпен сөйлейді.
Қазіргі ата-аналар ұялы телефон мен компьютер болмаған, балмұздақ дәмдірек, тәтті болған, теледидарда үш-ақ арна болатын кезді жиі мақтайды. Бұл ретте олар мектептегі жылдарын, пионер, комсомол ұйымдарына қатысқандарын сағынышпен еске алады. Сонда ол кездер қандай болды?Келіңіздер, олардың сыртқы келбетіне маңызды көңіл бөлінген қыздарды тәрбиелеу тұрғысынан олар туралы аздап ойланайық.
Мектеп формасы
Кеңес оқушы қыздары мектепке не киетін? КСРО-да бірыңғай форма болған. Әркім оның ішінде міндетті түрде жүруге мәжбүр болды. Айта кету керек, кеңестік мектеп оқушысының көйлегі (суретті төменде көруге болады) ерекше сұлулықпен жарқыраған жоқ. Форма өте қарапайым, ақ (салтанатты күндерде) немесе қара алжапқышы бар қоңыр түсті болды. Көйлекке манжеттер мен жаға тігілген.
Бір кездері КСРО-да оқушы қызға арналған алжапқыш қорғаныс қызметін атқарған. Бұл қыз көйлекті сиямен жағып кетпеуі үшін қажет болды. Тіпті егер олармен бірге құмыра абайсызда төңкеріліп кетсе де, одан тек алжапқыш зардап шекті. Бірақ КСРО оқушы қыздарының манжеттері мен жағалары ұнамайтыны анық, өйткені бұл бөлшектерді аптасына бір рет көйлектен жұлып алып, жуып, қайта тігу керек еді.
Революцияға дейінгі кезеңдегі мектеп формасы
Ресейдегі студенттер алғаш рет 19 ғасырда арнайы киіммен жүре бастады. Оларға тігілген мектеп формасының дизайны Англиядан алынған. 1886 жылдан бастап мектеп-интернаттар мен гимназиялар оқушылары үшін әйелдер формасы енгізілді. Бұл форма жоғары жағалы қоңыр көйлек, сондай-ақ екі алжапқыш - қара және ақ түсті. Олар, тиісінше, мектеп күндері мен мерекелерге арналған. Көйлек формасының қосымша бөлшектері сабан қалпақ пен ақ түсті жаға болды. Жеке оқу орындарында форма басқаша болуы мүмкінтүстер.
Кеңес өкіметінің келуі
1918 жылы революцияға дейінгі Ресейде болған форма жойылды. Бұған таптық күрес басты әсер етті. Шынында да, жаңа үкіметтің догмаларына сәйкес, ескі форма ақсүйектерге жататындықтың символына айналды, сонымен қатар студенттің құлдығы мен қорлануы туралы айтып, оның еркіндігінің жоқтығын көрсетті. Алайда кеңестік оқушы қыздар ата-аналары өте кедей болғандықтан бірыңғай көйлек киюді тоқтатты. Сондықтан қыздар мектепке тек гардеробында бар нәрсемен бару керек болды.
Ерекшелік 1930 жылдары енгізілген пионер формасы болды. Сол кездің өзінде оны кеңестік оқушы қыздарға тек Артек сияқты алып лагерьлер берді, онда киім тігуге, шығаруға және кейіннен жууға мүмкіндік болды. Қарапайым мектептерге келетін болсақ, мұнда пионер формасы ашық түсті жейделер (блузкалар) мен көк шалбарлар (юбкалар) болды, міндетті түрде қызыл галстук тағылады.
Соғыстан кейінгі жылдар
Осы жылдар бойы Кеңес үкіметі бұрынғы студенттік бейнесіне оралды. Қыздар тағы да қоңыр көйлектер мен алжапқыштарды киді. Бұл 1948 жылы болды. Бір қызығы, 1943-1954 жылдары кеңестік мектеп оқушылары ұлдардан бөлек оқытылды. Рас, КСРО-да мұндай жүйеден бас тартқаннан кейін.
1948 жылғы үлгідегі кеңестік мектеп оқушысының формасы, түсі және аксессуарлары классикалық гимназия оқушылары киетін киім үлгісін қайталады. Оны сталиндік дәуірге енгізу буржуазиялық өткенге еліктеу ретінде қарастырылмады. Кеңестік мектеп оқушыларының біркелкі көйлектері дәлел болдыбалалардың жалпыға бірдей теңдігі.
Бұл дәуір қатал моральмен сипатталды. Білім берудегі осындай бағыт оқу орындарының өмірінде де көрініс тапты.
Кеңес дәуіріндегі оқушы қыздар киімдерімен ең кішкентай эксперименттерді де жасай алмады. Оларға көйлектердің ұзындығын және басқа параметрлерін өзгертуге қатаң тыйым салынды. Егер біреу бұл туралы шешім қабылдаса, оқу орнының әкімшілігі «кінәлілерді» қатаң жазалады. Мұғалімдер кеңес оқушысының күнделігіне өз пікірлерін енгізіп, киімдердің барлық бөлшектерін тиісті түрде әкелуге мәжбүр етті. Мысалы, қыздың көйлегінің ұзындығы үнсіз бекітілген «нормадан» онша ерекшеленбеуі керек еді, ол бойынша оқушы отырған қалпында да тізесі ашылмауы керек еді. Біраз уақыттан кейін «жылымық» пайда болған кезде мұндай «норма» барған сайын еркін бола бастады.
Бір қызығы, сталиндік дәуірде оқушы қыздың шаш үлгісі ресми талаптарға сай болуы керек еді. Егер қыздар шаш қиюды қаласа, онда ең қарапайым ғана рұқсат етілді. Көп жағдайда шаш өрілген. Бұйраларды құйрықтарға тартуға тыйым салынды. Бос ұзын шаштар да ұнамады. Мұндай шаш үлгісі гигиеналық емес деп есептелді. Оның үстіне, 40-50-ші жылдары практикалық емес және оңай ластанған атласты садақ тоқу керек болды.
Алайда, елімізде қабылданған мектеп формасын киюге қатаң бақылау барлық жерде жүргізілмегенін айта кеткен жөн. Мәселен, ауылдарда студент қыздар қажетті қаражаттың жоқтығынан оны кимейтін.бірыңғай көйлек тігу немесе сатып алу үшін ата-аналардан. Соған қарамастан, ауылда ешкім ұқыптылық пен ұқыптылық талаптарын бұзған жоқ.
Формаларда бейдждер тағу
Кеңес Одағының барлық оқушы қыздары міндетті түрде ел аумағында заңды түрде жұмыс істейтін балалар, кейінірек жастар саяси ұйымдарының мүшелері болды. Бұл қауымдастықтардың әрқайсысының белгілі бір белгілері болды. Оларды мектеп формасына киюге тура келді. Сталин дәуірінде бұл пионер ұйымының төсбелгілері болатын. Жасөспірімдер мен жастардың комсомол және ВПО белгілері болды.
Пионер ұйымының мүшелері болған кеңестік оқушы қыздар (суретті төменде көруге болады) форманың оң жақ жеңіне қызыл жібектен өрілген жолақтар тіккен.
Осындай бір белгі қыздың басшы, екеуі - отряд штабының төрағасы, үшеуі - жасақ штабының төрағасы екенін көрсетті.
Хрущевтің «жылымуы»
Сталиндік дәуірдің аяқталуымен бірге мектеп киіміне де біраз өзгерістер енгізілді. Дегенмен, олар тек әскерилендірілген ұлдарға арналған костюмдерді қозғады. КСРО оқушысының киімінде ештеңе өзгерген жоқ (төмендегі сурет).
Пішінге қойылатын талаптардан басқа, қыздың келбеті мен шаш үлгісіне қатысты нұсқаулар да сақталған. Ережені сақтамаған жағдайда сынып жетекшісі өз оқушысына көпшілік алдында сөгіс айтып, ата-анасының сабаққа келуін талап ете алады. Сондай-ақ зергерлік бұйымдарға қатаң тыйым салынады жәнекосметика. Дегенмен, мектеп көйлегі үстіне киетін блузкалар сияқты кез келген бейресми заттарды пайдалануға рұқсат етілді.
Пионер парадтық формасы
60-жылдары кеңес өнеркәсібі пионер ұйымының мүшесі болған оқушы қыздарға арнайы костюмдер әзірледі.
Бұл пішін мыналарды қамтиды:
- сол жеңінде орналасқан VDPO эмблемасы бар алтын түймелері бар көйлек;
- көк матадан жасалған юбка;
- жұлдызша эмблемасы бар сары металл тоғасы бар ашық қоңыр былғары белбеу;
- қызыл (сирек көк немесе ашық көк) қалпақ, оның оң жағында сары жұлдыз кестеленген;
- ақ қолғап (ту ұстаушылар мен құрметті қарауылдар үшін).
Қайта құру кезеңінің формасы
70-жылдардың екінші жартысында жаңа форма пайда болды. Бірақ ол тек жоғары сынып оқушыларына ғана енгізілді. Мүмкіндік пен тілек болса, 8-сыныптың қыздары киюге болатын еді. 1-ден 7-сыныпқа дейін оқушы қыздарға арналған кеңестік форма (төмендегі сурет) сол күйінде қалды. Тек көйлек ұзындығын өзгертіп, тізеден сәл жоғары болып қалды.
Сонымен қатар кеңестік мектеп оқушысының костюмі де әзірленген. Ол трапеция тәрізді юбкадан тұрды, оның алдына мата бүктеледі, ешқандай эмблемасы жоқ және жамау қалталары бар күртеше және жилет. Үш бөліктен тұратын костюмді маусымдық киюге болады. Сондықтан жылы ауа райында қыздар юбка киіп, кеудеше кидіблузкалар. Суық күндерде олар күртеше киеді. Сондай-ақ костюмнің барлық бөлшектерін бірден киюге болады. Мектеп оқушысының формасы аяқ киім киюге арналған. Спорттық аяқ киімге рұқсат етілмеді.
Қиыр Солтүстік, Сібір облыстары және Ленинград қаласындағы мектеп оқушылары юбка орнына көк шалбар киетін болды. Олар қыздың гардеробына қыста ғана кіретін. Бұрынғы кездегідей кеңестік оқушы қыздарға арналған зергерлік бұйымдар мен косметикаға тыйым салынды. Алайда кей жағдайда мұғалімдер бұл ережелерден бірте-бірте ауытқыған. Ал 80-жылдардың аяғында косметика мен зергерлік бұйымдар қарапайым масштабта заңдастырылды. Қыздар да үлгілі шаш үлгісін кие бастады, көбінесе шаштарын бояды. Кеңестік мектеп оқушысының костюмінде мини юбкалар жиі пайда бола бастады. 80-жылдардың соңындағы студенттер блузкалар мен көкірекшелермен тәжірибе жасап, оларды жас ханымдарға айналдырды. Осы кезеңде мұғалімдер студент қыздарға бос шаш киюге рұқсат бере бастады.
Өндірушілер де өз тұтынушыларының тілектерін ескеруге тырысты. Олар көйлектердің (костюмдердің) материалының сапасын және оларды тігуді жақсартып, мектеп оқушыларының жалпы сыртқы келбетінің эстетикасын жақсартты.
Міндетті форма 1991 жылдың қыркүйегінде жойылды. Ол енді талап етілмейді, бірақ рұқсат етілді. Бұл үш жылдан кейін заңдастырылды.
КСРО-дағы білім беру ерекшеліктері
Ұлтына қарамастан, елде бала тәрбиесі бір құндылықтарға негізделген. Балабақшадан бастап-ақ бүлдіршіндерге жаман мен жақсыны айыруға үйретілді, сонымен қатар атақты замандастары мен өз мамандығы бойынша үздік деп танылған адамдар туралы айтылды. Балаларға да жағымсыз мысалдар келтірілді. Оның үстіне, бұл педагогикалық тұрғыдан дұрыс жасалғаны сонша, кейбір сәттерді қабылдамау кішкентай кеңестік азаматтар арасында тіпті санадан тыс деңгейде де пайда болды.
КСРО дәуірінде балаларды тәрбиелеудің бір құралы ойыншық болған. Олар әдетте күрделі емес және қарапайым болды, бірақ олар тек жоғары сапалы материалдардан жасалған. Сонымен бірге ойыншықтар өте арзан болды.
Негіздердің негізі
Кеңес балалары адамның ұжымдық жаратылыс екенін туылғаннан бері дерлік естіген. Осының барлығы «бөбекжай – балабақша – мектеп» жобасымен қолдау тапты. Барлығы керемет сияқты. Дегенмен, сол жылдардағы мектепке дейінгі мекемелердегі тәрбиенің екі жағы болды. Бір жағынан, балабақшалар өскелең ұрпақты коммунизм құрылысшылары рухында тәрбиелеу, қоғамдық мүддені алдыңғы орынға шығару ілімін мүлтіксіз жүзеге асырды. Сонымен бірге ол балаларды және күнделікті тәртіпті тәртіпке келтірді, өйткені оны қатаң сақтау қажет болды. Бұл баланы мектепке көшуге дайындауға көмектесті. Дегенмен, балабақшаларда тәрбиешілер сәбиді «басқалар сияқты» деп үйреткен. Бала жастайынан көзге түспейтінін, қалағанын емес, үлкендердің айтқанын істеу керектігін түсінді. Балалардың жеке тілектері мүлде ескерілмеді. Егер манна ботқасы ұсынылса, яғни бұл барлық адамдарға қажет болды. Балалар да кәстрөлге қалыптасып барды. Балалар ұнатпайтын күндізгі ұйқы да барлығына міндетті болды.
Бір жақсы жаңалық, кейбір балабақшаларда әлі де осындай тәрбиешілер болған. Кемшіліктерді жақсы жаққа айналдыруға болады. Кішкентайларды күштемей көндірді. Сонымен бірге олар белгілі бір білімді міндеттемей, оқуға деген құштарлықты тудырды. Мұндай балалардың жолы болғаны сөзсіз. Өйткені, олар нағыз адам тәрбиеленетін достық пен жылы атмосферада болды.
Мектеп кезеңі
Баланың балабақшадан ала бастаған «коммунизм құрылысшысының» дағдылары болашақта ойдағыдай дамыды. Мектеп оқушысы бола отырып, ол кеңес мемлекетінің идеологиясымен қаныққан сабақтарда болды. Ол жылдардағы оқыту әдістемесі осындай болатын.
Бұрынғы балабақша тәрбиеленушілерінің мектепте бірінші көргені Лениннің портреттері болды. «Ана» және «Отан» сөздерінің жанындағы бастауыштың алғы сөзінде көсемнің есімі де көрсетілген. Қазіргі балаларды елестету өте қиын. Ең жақын адамды білдіретін сөздің бұрын революция көсемінің атымен қатар қойылғанына қазір сену мүмкін емес. Сол жылдары бұл балалар қасиетті түрде сенетін норма болатын.
Кеңестік білім берудің тағы бір ерекшелігі мектеп оқушыларының балалар ұйымдарына жаппай қатысуы болды. Олардың барлығы, ең сирек жағдайларды қоспағанда, алдымен октябрьшілер, кейінірек пионерлер мен комсомол мүшелері болды. Сипатталған дәуірдің балалары үшін бұл өте құрметті болды. Бұған аталмыш ұйымдарға қабылдау рәсіміндегі атмосфераның өзі ықпал етті. Ол салтанатты сапта өтті, онда толық киінген балаларды ата-аналар, ұстаздар және шақырылған қонақтар құттықтады. Белгілер, пионер түріндегі атрибутикаға да маңызды рөл берілдігалстук, отряд туы және жасақ жалауы.
Сонымен қатар, мектеп оқушылары болашақ ересек өмірінде үнемі ауыр еңбекке дағдыланды. Осы мақсатта сыныптар кезекшілік етіп, металл сынықтары мен макулатураларды жинап, міндетті сенбіліктер өткізіліп, іргелес аумақтар тазартылды. Мұндай іс-шаралар балалардың ұжымдағы еңбекті құрметтеуге тәрбиелеуге арналған. Айта кету керек, мұндай педагогикалық тактика студенттерге оң әсер етіп, олар үшін мектеп өміріндегі әртүрлілік болып табылады.
Кеңестік тәрбие туралы айтқанда тек идеологиялық догмаларға тоқталуға болмайды. КСРО-дағы педагогика жүйесі бір қарағанда баладан тіл алғыш «тіс» тәрбиелеуді мақсат еткеніне қарамастан, көп қырлы болды. Сонымен қатар, әр кезеңдерде балаларға педагогикалық әсер ету мүлдем басқаша болды. Ал, мысалы, 1970-1980 жылдар аралығындағы қыз бала тәрбиесін алсақ, бұл анық болады. Бір жағынан, кеңестік бала, былайша айтқанда, жынысы жоқ. Өйткені, тәрбие мен білім беру ұлдар мен қыздар үшін бірдей болды. Бірақ шын мәнінде, өткен ғасырдың 70-ші жылдары қоғамда қыздарға ханшайымдар мен жас ханымдарды тәрбиелеудің бейресми дәстүрі дамыды. Мұның бәрі бос десанттармен және Ленин туралы өлеңдермен қатар жүрді. Би мен музыкаға толы кеңес оқушысының әлемі, сондай-ақ пулеметші Анка емес, Ақшақардың костюмдері бар жаңа жылдық шыршалар осының дәлелі.
Ұқсас тәрбиеКСРО азаматтарының өмір сүру деңгейінің артуына ықпал етті. 70-жылдардың ортасында әдемі және тұрақты өмір сәнге келді. Сонымен қатар, помпондар мен үлпілдек садақтары бар гольфтарды, сондай-ақ мектеп көйлегіндегі сәнді жағаны басқалар мақұлдады. Осы кезеңде баланың жеке басына қатысты зорлық-зомбылық болмаған. Сондықтан 70-80 жылдардағы оқушы қыздар әлемі сан қырлы. Бұл суреттелген қуыршақтар мен пионер кейіпкерлері, макулатура жинақтары мен пионерлер митингілері, жаңа жылдық шарлар және т.б..
