Сабақтас сөздер – құрмалас сөйлемде бағыныңқы қатынасты білдіру амалы қызметін атқарып, одағайлармен қатар қызмет ететін және одағайлардан айырмашылығы, бағыныңқы сөйлем мүшесі қызметін атқаратын есімдік сөздер. Сабақтас сөздер ретінде септік формалары (зат есімдер, сан есім, сын есімдер) және өзгермейтін есімдіктер (үстеу есімдіктері) бар сұраулы-салыстырмалы есімдіктер болуы мүмкін.
Одақтас сөздер: бұл не? Морфологиялық сипаттамалар
Орыс тіліндегі грамматика сабақтас сөздер ретінде қолдануға болатын сөздерді ерекше анықтайды. Бірлескен сөздердің жабық тізімін бекітетін және олардың синтаксистік және морфологиялық белгілерін шектейтін бірінші анықтаманы қарастырайық. Демек, сабақтас сөздер ретінде тек сұрау есімдіктері қолданылады. Оларға мыналар жатады:
- есімдік үстеулер (қайда, қайда, қашан, қалай, қайда, қалай, неге, неге, не үшін);
- есімдік сын есімдер (қай, не, не, қайсы, кімнің, кімнің);
- зат есімдер (не, кім);
- прономиналды сан (қанша).
Сонымен қатар, сабақтас сөздер бір мезгілде мағыналы (тәуелсіз) және көмекші мүшенің қасиеттеріне ие болатын есімдік сөздер болып табылады.
Сөздерді өзгерту қабілетіне қарай сабақтас сөздер ауыспалы және өзгермейтін болып екі түрге бөлінеді. Біріншісін, нешінші, қанша, кім, кім, кім, қай, не, не, кім және екіншісі және не, кім және екіншісі, ерекшеліктері жоқ. Яғни, неге өзгермейтін одақ сөзі. Бірақ бұл дегеніміз - сандар мен жыныс бойынша өзгертілген қысқа сын есім. Не, кім, қанша есімдіктер тек септікте ғана басылады. Қалған өзгертілген аралас сөздерді жағдайлар, сандар, жыныстар бойынша қабылдамауға болады.
Біріккен сөздің синтаксистік қызметі
Орыс тіліндегі сабақтас сөздер сөйлемде келесі рөлдерді атқара алады:
- Тақырып. Кейбір термометрлер отыз үш градусты көрсетеді, ал басқалары отыз алты градусты көрсетеді. Ол есіктің сыртында тұрып, болып жатқанның бәрін тыңдады.
- Предикат. Осы белгілер бойынша бізде қандай маяк бар екенін анықтадық. Ол бұл қарттың кім екеніне таң қалды.
- Қосымша. Терезенің алдына отырып, солдаттың айтқанын тыңдады. Хатта көрсетілген жер - Северная земля.
- Анықтама. Бірінші бетте қандай кітаптарды оқу керектігін жазды.
- Орын жағдайы. Ол ауа-райы минут сайын өзгеріп тұратын терезеге қарады. Ол бірден оны қайда өзгерту керектігін біле бастады.
- Орын жағдайы. Ол бұрышта тығылып, мұқият тыңдап, үйіне жіберуді күтті.
- Әрекет етудің мән-жайы. Қыз жолды қалай табуға болатынын түсіндірді.
- Өлшем мен дәреженің мән-жайы. Енді оның ұялған сезімі арқылы оның айғақтарының қаншалықты шынайы екені белгілі болды.
- Жағдай себептері. ол әжесі неліктен туыстарының бәрі оның айналасына жиналғанын түсінеді деп қорықты.
- Мақсаттың мән-жайы. Ол ескі кітаптардың неге мұнда жиналғанын түсінді.
Жалғаулар мен сабақтас сөздердің айырмашылығы
Күрделі сөйлемдегі сабақтас сөздерден басқа, одағайлар бас және бағыныңқы сөйлемдерді байланыстыра алады. Одақ - сөйлем мүшесі болып табылмайтын сөйлем мүшесі. Бірлескен сөздердің кәсіподақтардан айырмашылығы мынада:
- бұл сөздер сөйлем мүшелері (олар орманға апаратын жолдан көздерін алмай);
- сабақтас сөздер бағыныңқы сөйлем мүшелері, сондықтан оларды мағынасын өзгертпей шығарып тастауға болмайды («Олар орманға апаратын жолдан көздерін алмаған» деп айта алмайсыз);
- бірлескен сөздерді логикалық түрде атап өтуге болады (біз оның ертең не істейтінін білеміз);
- бірлескен сөздерден кейін бөлшектерді дәл қолдануға болады, (біз оның ертең не істейтінін білеміз; ертең не істейтінін білеміз);
- сабақтас сөздерді демонстрациялық есімдіктермен және есімдік үстеулермен ауыстыруға болады (біз оның ертең не істейтінін білеміз; ертең істейтінін білеміз).
Ең бастысы, бұл әдістер әрқашан одақ пен сабақтас сөзді тануға көмектеспейтінін есте ұстаған жөн. Барлық белгілер тек маңызды ішкі айырмашылықтардың сыртқы көрінісіне негізделгендіктен, бірде-бір белгіні әмбебап деп жіктеуге болмайды. Атаулы критерийлерді біріктіріп немесе әртүрлі тіркесімде қолдану арқылы ғана бағыныңқы сөйлемнің негізгі бөлігіне не жалғанатынын анықтауға болады - одақ немесе сабақтас сөз.
Бағыныңқы сабақтас және сабақтас сөздер
Бұл байланыстырушы сөздер бағыныңқы сөйлем мен бас сөйлемді байланыстырады, ал одағай көмекші сөйлемнің қызметін атқара отырып, бағыныңқы сөйлем мүшесінің қызметін атқармайды, салалас сөз басыңқы сөйлемнің қызметін атқарады. сөйлеу, бұл.
Өз кезегінде сабақтас сөз сөйлемнің негізгі де, көмекші де мүшесі қызметін атқара алады. Сонымен қатар бағыныңқы сөйлемнің мағынасын, ондағы сабақтас сөздің қызметін анықтау мүмкін емес. Бұл қате өте жиі кездеседі. Сондықтан бас сөйлемнен бағыныңқы сөйлемге дұрыс сұрақты қою керек. Ал сабақтас сөздің рөлі анықталғанда, бағыныңқы сабақтас сөздер қатыстырылған сөздерден немесе сөз тіркестерінен тікелей сөйлемнің өзінде сұрақ қойылуы керек. Мысалдар:
Бұл біз тұратын үй.
Бұл биыл салынған үй.
Бұл ХХ ғасырда салынған үйғасыр.
Кейбір жағдайларда сабақтас сөздер мен жалғаулықтар қиылысуы мүмкін. Мұндай бумаларға төрт сөз жатады, олар одақ немесе сабақтас сөздер болуы мүмкін. Атап айтқанда: не, қашан, қалай, қарағанда.
Бірақ сабақтас сөздің не екенін білу керек, сонымен қатар кімдікі, қанша, қайсы, неліктен, кім, қайда, неге, қайда, қайда, ешбір жағдайда одақ бола алмайды.
Одақ сөзі не
Сөйлем мүшесі қызметін атқарса, біріккен сөз болатын сөз:
- бағыныңқы атрибутив (кеше маған берілген кітап керемет қызықты болып шықты);
- бағыныңқы есімді анықтау (тым қатты жақсы көремін дүниедегі жанды тәнге киетін барлық нәрсені);
- бағыныңқы түсіндірме сөйлем (бізбен не болатынын білмейміз);
- бағыныңқы концессивті (оған айтпаңыз, оның бәріне жауабы бар);
- бағыныңқы жалғау (ойнатқыш тамаша жұмыс істейді, бұл мені қуантады).
Мұндай сөйлемдерде қандай сөз салыстырмалы шырай.
Бірлестік сөзі
Сөйлемде байланысқан сөз ретінде қолданылса, оны сабақтас сөздерге жатқызуға болатын кезде:
- бағыныңқы атрибутив (біз бақшада кездескен уақыт есіңізде ме?);
- бағыныңқы түсіндірме сөйлем (Анна менің жаңалығымды сабырмен қабылдады және тек ары қарай не болатынын сұрады);
- шығыс уақыт (ол мүлдем болған кезде ояндыжарық).
Қосылым сияқты
Сөйлемде болса, сабақтас сөздерге жататын сөз:
- бағыныңқы түсіндірме сөйлем (көпшілігі бұл тапсырманы орындаудың ең жақсы жолы туралы өз пікірлерін білдірді);
- бағыныңқы іс-әрекет тәсілі (суретшінің өмір жолы туралы оның өзі қалай жасайтынын айта алмаймын);
- бағыныңқы дәреже (жазда ғана жылы болды);
- бағыныңқы концессивті (бұл компьютерлік ойын қаншалықты қызықты болса да, театрға бару әлдеқайда қызықтырақ).
Бірлестік сөзі
Осындай сөйлемдердің мүшесі болса сабақтас сөз қандай болады:
- бағыныңқы есімдік-анықтау (Иван, оның несіне көңілі жоқ, керісінше маған бәрі жарасады);
- бағыныңқы түсіндірме (бұл фильм қалай аяқталады деп ойлайсыз?);
- бағыныңқы (ол өзін жақсы көретін жақсы, адал, пәк адам еді, ол сүйсінетін).
