Әр мұғалім өз ісіне шығармашылықпен қарауы керек екені жасырын емес. Сабаққа дайындала отырып, ол бәрін нақты ойлауы керек. Алайда, егер бұл тұрақты әрекет болса, онда балаларға, әсіресе орта буынға 45 минут отырып, лектор-мұғалімнің сөзін тыңдауға қызықпайды. Іс-шара өте қызықты және әртүрлі болуы керек. Тек осы жағдайда ғана оқушылар сабақта мұғалімді мұқият тыңдайды. Сабақтың соңында мұғалім алған білімдерін қорытындылап, балалардан осы формада оқыту ұнады ма деп сұрауы өте маңызды.
Стандартты емес сабақтардағы қызығушылық
Мұғалім пәнаралық байланыстарды қолданып, есте қаларлық фактілер келтіргенде ғана сабақ қызықты болады. Сабақты жоспарлағанда, жігіттердің бұрын алған білімдерін қайталау керектігін естен шығармай, оның барысын дұрыс ойластырған жөн.
Осыған байланысты стандартты емес сабақтар қызықты болуы мүмкін, бұл балаға шығармашылық ойлауға, өз пікірін айтуға, сонымен қатар құрдастарының тілектерін ескеруге мүмкіндік береді. Бүгінгі таңда стандартты емес сабақ түрлерін әртүрлі пән мұғалімдері тәжірибеден өткізе алады. Әрқайсысы өте маңыздымұғалім өткізген сабақ тек қызықты ғана емес, сонымен қатар мазмұнды болды.
Бастауыш мектептегі дәстүрлі емес сабақтар
Бүгінгі таңда стандартты емес сабақтар нашар орындалатын сабақтарда жақсы қолданылады. Осындай сабақтардың көмегімен сіз білім деңгейін айтарлықтай арттыра аласыз. Импровизациялай отырып, мұғалім күрделі есептерді шығаруды ұсына отырып, даму деңгейі әртүрлі оқушыларға назар аудара алады. Айта кету керек, бастауыш сыныптағы стандартты емес сабақтар мектеп оқушыларының назарын аударып, тіпті оларды табандылыққа үйретеді.
Бастауыш сынып оқушыларының бір орында 45 минут отыруы кейде өте қиын. Мұнда сіз екі жолмен жүре аласыз. Әкімшілік деңгейде бұл мәселені сабақ уақытын 40 минутқа дейін қысқарту арқылы шешуге болады. Екінші жол мұғалімнің сабаққа мұқият дайындалуын және оқушының қызығушылығын білдіреді.
Мектепте ашық сабақтар өткізу
Мектепте мұғалімдер ашық сабақтарды жиі өткізеді. Әдетте, мұндай сабақтарда жетекші рөл мұғалімге беріледі, ал оқушылар тек процеске қатысады. Стандартты емес сабақтарды өткізу кезінде сіз белгілі бір орта мектепке арналған бағдарламадан көп ауытқуға болмайтыныңызды есте сақтауыңыз керек. Барлығы ережелерге сәйкес болуы керек.
Мектептегі стандартты емес сабақтар әр түрлі пәндерден болуы мүмкін. Әрбір ұстаз өз ісінің білгірі саналады. Сондықтан мектеп оқушыларының пәнге деген қызығушылығын оятуға көмектесетін шығармашылық компонентті табу керек. Сапалы жүргізілдістандартты емес сабақтар мұғалімге кәсіби шеберлігін арттыра отырып, өз санатын жақсартуға мүмкіндік береді.
Таңдамалы сабақты қалай құрастыруға болады?
Стандартты емес сабақты әзірлеуге аса жауапкершілікпен қарау керек. Бұл кезеңде оқушылардың ерекшеліктері мен пәннің ерекшеліктерін ескеру маңызды. Мұндай сабақтың сценарийін немесе жоспарын жазу үшін тақырыпты жақсы білу керек және ең қызықты материалды таңдау керек.
Стандартты емес сабақты әзірлеу бірнеше кезеңді қамтуы мүмкін. Біріншіден, шараға белсене қатыса алатын мектеп оқушыларының білім деңгейі мен мүмкіндіктерін бағалау қажет. Содан кейін материалды дұрыс таңдап, орналастыру маңызды.
Сыныпта компьютерлік технологияны пайдалану
Сабақта инновациялық технологиялар пайдаланылғаны абзал, оның көмегімен видео көруге, аудиоматериал тыңдауға болады. Мұндай тәсіл әдебиет, жаратылыстану, тарих, музыка сабақтарында мүмкін. Жаңа тақырыпты меңгеру барысында орыс тілі сабағында компьютерді пайдалану қызықты болуы мүмкін. Стандартты емес сабақтар тағы қандай болуы мүмкін? Сіз презентация жасай аласыз. Пайдалы ақпарат слайдтарда көрсетіледі, мұғалім оған түсініктеме береді. Айтпақшы, материалды тек мәтін түрінде ғана емес – ол графика, суреттер де болуы мүмкін, бұл оқиғаны түсінікті және есте қаларлық етеді.
Стандартты емес сабақтардың ерекшеліктері
Бүгінгі таңда стандартты емес сабақтарды тек мектеп қабырғасында ғана өткізуге болмайды. Пішіннің өзісыныптар қазірдің өзінде ол үшін орын қамтамасыз етеді. Мәселен, табиғат тарихынан жаңа тақырыпты оқу кезінде бақылау сабағын таза ауада ұйымдастыруға болады. Балаларға бұл сөзсіз ұнайды. Стандартты емес сабақтар түрлерін таңдағанда, бұл мәселеде әуесқойлық өнер болмауы керек екенін есте ұстаған жөн. Мұғалімнің ашық сабақ беретінін мектеп әкімшілігі білуі, сол арқылы оқушылардың білім деңгейін көтеруі маңызды.
Сабақтарды өткізудің әртүрлі формалары
Мұғалім белгіленген тақырып аясында стандартты емес сабақты өткізу кезінде мектеп оқушыларының қабылдауына оңай болатын сыныптан тыс материалды қосымша пайдалана алады. Көбінесе жалпы білім беретін мектептердің мұғалімдері стандартты емес сабақтарды студенттер арасында жарыс түрінде өткізеді, сонымен қатар театрландырылған көріністер көрсетеді. Дегенмен, бұл жағдайда да оқу-тәрбие процесінің ерекшеліктері мен белгілі бір пәннің ерекшеліктерін басшылыққа алу қажет.
Стандартты емес сабақты өткізуге мектеп оқушыларын тартуды көздейтінін ескеру қажет. Оқушылардың өздері сол мәселені қалай шешуге болатынын айтатын болса, қызықты сабақ болуы мүмкін. Жазушының немесе ғалымның жеке өмірі туралы ақпаратты одан кем қызықтырмайды. Бұрын белгісіз фактілер студенттерді емтихан кезінде жыл соңында өздеріне пайдалы болатын ақпаратты мұқият тыңдауға мәжбүр етуі мүмкін.
Стандартты емес математика сабағы
Математика сабағында шығармашылықпен емес, нақты ойлау керек екені жасырын емес. Мұнда көбейту кестесін қайталау керек, сонымен қатар әртүрлі есептерді шешудің логикалық схемаларын құра білу керек. Пішін дұрыс таңдалса, сабақ қызықты болуы мүмкін. Бүгінгі таңда кез келген басқа пәндер сияқты математикадан стандартты емес сабақ директормен немесе оқу ісінің меңгерушісімен алдын ала келісім бойынша жүргізілуі керек. Көбінесе мұғалімдер жарыс түрін таңдайды.
Мұндай сабақтарда мектеп оқушыларын шағын топтарға бөліп, бір типті есептерді шығару тапсырмасын берген дұрыс. Есептерді бірінші болып шешіп, алгоритмді дұрыс құрастырған топ жеңімпаз атанады. Бұл кезеңде аукцион сабақтарын ұйымдастыруға болады, онда студенттер, мысалы, сатылуы мүмкін заттардың құнын есептеуі керек.
Формула сабақтары да қызықты. Әрбір топ студенттеріне белгілі бір тақырыпты көрсететін нақты формуланы құруды ұсынуға болады. Сіз өмірден нақты мысалдарды ғана пайдалана аласыз (картоп сату, қырыққабат сатып алу, сәбіз сату). Егер сіз дұрыс есептеп, логикалық сызбаны ойлап тапсаңыз, онда оқушылар сабақта шешуді қажет ететін қойылған проблемалық тапсырмаларға риза болуы мүмкін. Өмірлік жағдайлар жігіттерді әрқашан қызықтырады.
Әдебиет сабағын стандартты емес формада өткізу
Әдебиет пәнінен ашық сабақты ұйымдастырғанда мұғалім сабақтың тақырыбын дұрыс таңдауы керек. Бұл мәселеде оқу бағдарламасына баса назар аудару қажет. Дегенмен, бұл жердеоқушылардың ерекшеліктерін, жас ерекшеліктерін ескеру. Тұлғаның өзі қызық болмаса, оны жігіттермен талқылауға шығармаған дұрыс. Жазушыны таңдауды бастамас бұрын оның шығармашылығымен танысу керек. Мектеп оқушыларының қарауына ұсынылған роман немесе әңгімені олар оқуы керек. Тек осы жағдайда ғана жұмыстың тақырыбын дұрыс анықтауға, сондай-ақ суреттер жүйесіне тырнақшалық сипаттама жасауға болады.
Бүгінгі таңда әдебиеттен стандартты емес сабақ шығармашылық диалог түрінде өтуі мүмкін. Филолог-мұғалім қиял сабағын, экскурсиялық сабақты, семинар сабағын және конференция сабағын жиі өткізеді. Мұндай сабақтар түрлері белгілі бір жазушының өмірбаянын зерттеуге, сонымен қатар оқу бағдарламасында көрсетілген шығарманы талдауға және сонымен бірге зерігуден ұйықтап қалмауға мүмкіндік береді.
Әдебиеттен стандартты емес сабақты ұйымдастырған кезде, негізгі рөлді жазушының өзі ойнайтын концерттік сабақтарға назар аударуға болады. Мұндай іс-шара жоғары сынып оқушыларының қызығушылығын тудыратын болады, өйткені бағдарлама заманауи жазушылардың шығармашылығын зерттеуді қарастырады. Сыныпқа ақын, прозашы немесе публицист шақырылып, нақты шығарма жазудың қыр-сырын білуге болады. Мұндай сабақ-танысу мұғалімнің оқушыларды қызықтыруына мүмкіндік береді. Жігіттер ұсынылған автордың шығармаларын тереңірек зерттегісі келетін шығар.
Әдебиет сабағында ертегі сабағын өткізу
Үлкен қызығушылықбалаларға ертегі сабағын оятады. Бұл форма балалар басымдықтар мен екпіндерді дұрыс белгілей отырып, мұғалімнің көмегімен барлық рөлдерді алдын ала таратқан жағдайда мүмкін болады. Мұндай сабақтарда әзілдер, қызықты нақыл сөздер, мақал-мәтелдер айтылады. Осы немесе басқа ертегіні сахналау кезінде жақсылықтың зұлымдықты жеңуі өте маңызды.
Стандартты емес орыс тілі сабақтарына дайындық
Стандартты емес сабақты ұйымдастыра отырып, мұғалім үйде белгілі бір тақырып бойынша презентация дайындайтын көмекшілерді қабылдай алады. Бұл кішкентай зерттеушілер үшін жаттығудың бір түрі. Мұндай ізденімпаз оқушыларды барынша бағалау керек. Мұндай сабақтың формасы сұхбат болуы мүмкін. Мұғалім балаларға бірнеше сұрақтар қояды, олар дұрыс жауап беруі керек. Мұғалімнің міндеті - сұрақтар банкін құру үшін дұрыс материалды таңдау.
Орыс тілінен стандартты емес сабақты ұйымдастырған кезде балалардың білім деңгейіне, сөздік қорына, жас ерекшеліктеріне назар аудару қажет. Мұндай іс-шараларда балалар бұрын жасалған сөздіктерді пайдалана алады, бұл оларды еркін әрі жетілдірілген етеді.
Мектеп оқушылары сабақ өткізудің турнир сияқты түрімен өте танымал. Балаларға алдыңғы сабақта өткен сөздерді есте сақтауға мүмкіндік беретін қыздыру жаттығуларын жасауға болады. Сөздік диктант туралы ұмытпау керек. Төменгі сыныптарда сабақ-турнирлер жақсы өткізіледі. Оқушылармен жұмбақ, сөзжұмбақ, сөзжұмбақ шешужәне басқатырғыштар арқылы сабақта есте сақтау мен ойлауды дамытуға болады.
Стандартты емес сабақтарға ойындар, спектакльдер, импровизациялар, сондай-ақ бейне сабақтар кіреді. Сабақтың формасын таңдау толығымен мұғалім мен студенттерге байланысты. Ұжым үйлесімді жұмыс істеуі керек. Стандартты емес сабақ - қызықсыз білім беру бағдарламасын жеңілдетудің тамаша тәсілі.
